为扎实推进第三批国家级职业教育教师创新团队建设，精准对标绩效评价要求，系统梳理建设成效、查摆现存短板，2025年11月23日，市场营销专业国家级创新团队召开中期绩效评价工作推进会，全面复盘核心指标建设工作。
本次推进会聚焦学校管理、团队建设、教师能力提升、协作共同体建设、课程体系建设、模块化教学模式、特色创新及成果推广、科学研究、社会服务9个一级指标，以及下设的30个二级指标，逐项核查建设进展与实际成效。会议伊始，各模块负责人依次汇报，结合指标要求详细阐述项目推进情况、阶段性成果，同步梳理工作中的难点问题。
汇报环节充分展现了团队前期建设的扎实成效。其中，在团队建设方面，已构建起“分层培养、结对帮扶”的良性运行机制，形成了结构合理、协同高效的团队格局；在教师能力提升领域，通过专题培训、教研交流、实践历练等多元举措，团队成员的教学创新能力、专业实操水平显著提升，涌现出一批骨干力量；在模块化教学模式建设上，立足市场营销专业特色，完成核心课程的模块化拆解与教学设计，打造了贴合岗位需求的教学范式，相关经验做法已具备推广价值，成为团队建设的亮点成果。
肯定成效的同时，会议也直面建设短板。经全面梳理发现，团队在协作共同体建设上仍有不足，与行业企业、兄弟院校的深度协同机制尚未完全健全，资源整合与共享效能有待提升；横向技术服务方面，面向行业企业的技术支撑、成果转化能力不足，服务范围与深度未能充分匹配团队定位。
团队负责人彭晔对各模块汇报情况进行总结点评。她强调，中期绩效评价既是对前期工作的检验，更是补齐短板、优化路径的契机，全体成员要正视成绩、直面问题。针对现存短板，她明确要求，要聚焦协作共同体建设，主动对接优质行业资源与院校力量，搭建常态化协同平台；要强化横向技术服务能力，立足市场需求深耕细分领域，推动教学科研成果与产业实际精准对接。同时，需以此次推进会为契机，对照指标体系进一步细化整改措施、压实工作责任，推动团队建设提质增效。
此次推进会的召开，为团队建设工作筑牢了基础，既系统厘清了建设成效与短板，也明确了后续整改方向与工作重点。下一步，市场营销专业国家级创新团队将以问题为导向、以指标为牵引，固优势、补短板、强弱项，持续深化团队建设内涵，全力冲刺各项建设目标。
文/图：张金连
审核：周芳
总编：何静