为深化高等职业教育课程改革，提升人才培养质量，2025年8月15日至9月1日，市场营销专业创新团队成员张金连与山西省财政税务专科学校、义乌工商职业技术学院、内蒙古商贸职业学院、浙江商业职业技术学院等院校创新团队核心成员共同协作，跨校完成《完整职业行动能力导向下模块化课程开发与应用研究——基于电商职业的分析》研究。此次跨校联合研究，以国际视野为引领，聚焦职教课程建设痛点，为我国高职院校电商专业模块化课程建设提供了国际化思路。
该研究以德国双元制职业教育“完整职业行动能力” 理念为参考，该理念强调学生在真实职业情境中完成“信息搜集、计划、决策、实施、检查与评价”全流程，培养解决实际问题能力。研究团队指出，借鉴德国“学习领域”模块化课程经验，结合我国国情构建相关课程体系，是提升高职人才培养适配度、推动职教高质量发展的关键，具有重要理论与实践价值。
研究中，团队重点开展中德模块化课程对比分析，梳理我国高职专业教学标准课程体系，对标德国双元制职业学校 “学习领域”与企业“培训模块”，并从开发机制与理念、结构与内容、教学组织形式、评价与考核等维度深入剖析差异，提炼德国双元制优势经验。
基于对比分析，团队提出本土化加强课程顶层设计系统性、优化模块结构完整性、完善教学组织协同性、强化评价主体客观性等模块化课程开发与应用建议。
此次跨校研究是院校协同探索职教创新的重要实践。市场营销专业创新团队将进一步推动研究成果与专业课程建设结合，未来也将持续深化校校协作，引入国际先进职教理念，助力高职教育高质量发展。
图/文：张金连
审核：周芳
总编：何静